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    通知公告
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    伟德国际体育开展线下、线上线下混合式、社会实践国家级和省级一流本科课程遴选推荐工作的通知

    部分:教务处   发布时间:2019-12-02  浏览:

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    各教学单位:

    根据《伟德体育开户部办公厅伟德国际体育开展2019年线下、线上线下混合式、社会实践国家级一流本科课程认定工作的通知》(教高厅函〔2019〕44号)精神,在先期开展精品在线开放课程(现线上一流课程)和虚拟仿真实验教学项目(现虚拟仿真实验教学一流课程)推荐认定工作后,现开展线下一流课程、线上线下混合式一流课程和社会实践一流课程推荐认定工作,伟德体育将依照《“双万计划”国家级一流本科课程推荐认定方法》和上述通知有关要求,面向全校开展校内遴选推荐工作。现将有关事宜通知如下:

    一、课程申报类型

    1.线下一流课程。主要指以面授为主的课程,以提升学生综合能力为重点,重塑课程内容,立异教学方法,打破课堂缄默状态,焕发课堂生机活力,较好发挥课堂教学主阵地、主渠道、主战场作用。bv伟德国际体育以面授为主、符合相关申报条件的本科课程均可申报。

    2.线上线下混合式一流课程。主要指基于慕课、专属在线课程(SPOC)或其他在线课程,运用适当的数字化教学工具,结合本校实际对校内课程进行改造,支配20%—50%的教学时间实施学生线上自主学习,与线下面授有机结合开展翻转课堂、混合式教学,打造在线课程与本校课堂教学相融合的混合式“金课”。鼎力提倡基于国家精品在线开放课程应用的线上线下混合式优质课程申报。bv伟德国际体育利用校内外优质在线课程资源(利用中国伟德体育官网MOOC、智慧树网、超星尔雅、Blackboard等平台优质课程,建议优先选择已获批的国家精品在线开放课程)开展线上线下混合式教学、符合相关申报条件的本科课程均可申报。

    3.社会实践一流课程。以培养学生综合能力为目标,通过“青年红色筑梦之旅”、“互联网+”伟德体育官网生立异创业大赛、立异创业和思想政治理论课社会实践等活动,推动思想政治伟德体育开户、专业伟德体育开户与社会服务紧密结合,培养学生认识社会、研究社会、理解社会、服务社会的意识和能力,建设社会实践一流课程。课程应为纳入人才培养方案的非实习、实训课程,配备理论指导教师,具有稳定的实践基地,学生70%以上学时深入基层,包管课程规范化和可连续发展。bv伟德国际体育纳入教学计划的、满足相关申报条件的本科课程均可申报。

    二、课程申报条件

    1.纳入人才培养方案且设置学分的本科课程均可推荐,包含思想政治理论课、公共基础课、专业基础课、专业课以及通识课等自力设置的本科理论课程、实验课程和社会实践课程等。

    2.推荐课程须至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善,取得实质性改革成效,在同类课程中具有鲜明特色、良好的教学效果,并许诺入选后将连续改进。符合相关类型课程基本形态和特殊要求的同时,在多个方面具备实质性立异(具体要求查看附件2《伟德体育开户部伟德国际体育一流本科课程建设的实施意见》),有较大的借鉴和推广价值。

    三、遴选推荐法式:

    1.校内申报(12月10日前):填写申报书(附件3,含10分钟“说课”视频),并于12月10日前将申报书纸质版(一式三份)报送至教务处教学科(校务楼116室),申报书电子版和说课视频发送至gengxiaodan@snnu.edu.cn。同时请提供由报送单位分党委对课程教学团队所有成员的政治审查意见。请以伟德体育为单位统一申报,同时由伟德体育报送申报汇总表(附件4)。

    2.校内遴选推荐(12月20日前):伟德体育统一组织专家进行评审遴选,最终依照省级和国家级相关名额予以推荐。

    3.在线填报(1月5日前):拟推荐课程负责人于2019年12月20日-2020年1月5日在“国家一流本科课程建设工作网”填写申报资料并提交。

    4.纸质版申报资料报送(1月10日前):通过工作网打印具有防伪标识的申报书,与附件资料一起按课程装订成册,加盖单位公章后予以报送。

    请各教学单位高度重视并紧紧把握此次一流本科课程申报,与一流专业建设、一流学科建设相结合,重点打造优质标杆课程,引领教师全员介入课程理念立异、内容立异和模式立异,在全校范围内形成打造“金课”、淘汰“水课”的教学改革氛围。

     

    附件:1.伟德体育开户部办公厅伟德国际体育开展2019年线下、线上线下混合式、社会实践国家级一流本科课程认定工作的通知.pdf

    2.伟德体育开户部伟德国际体育一流本科课程建设的实施意见.pdf

    3.2019年线下、线上线下混合式、社会实践国家级一流本科课程申报书.docx

    4.2019年线下、线上线下混合式、社会实践国家级一流本科课程申报汇总表.docx

     

     

    教务处

    2019年12月2日

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